📚 Materiales descargables para mejorar el aprendizaje · Descubre qué necesitas

Volver al blog
Comprensión

Mi hijo no responde bien a las preguntas de una lectura (aunque el dato esté escrito)

El dato está ahí, en negro sobre blanco, y aun así responde "eso no lo pone" o se lo inventa. No es un problema de comprensión: es que no sabe localizar la información en el texto. No sabe focalizar la información que tiene delante.

Aprendibase
|
3 de septiembre de 2026
Mujer estudiosa rodeada de libros

Le pones delante un texto y le preguntas "¿en qué año ocurrió esto?". El dato está ahí, escrito tal cual. Y aun así, tu hijo contesta "eso no lo pone" o se inventa una respuesta. ¿Te suena?

El problema no es de comprensión , sino de una habilidad más mecánica: saber buscar y localizar un dato concreto dentro de un texto.

Responder a una pregunta que pide un dato concreto exige identificar qué palabra clave hay que buscar, rastrear el texto sin releerlo entero, y confirmar que esa frase responde realmente a lo preguntado.

Por qué esta habilidad falla, incluso en buenos lectores

La mayoría de niños y niñas leen un texto una sola vez y responden con lo primero que les viene a la memoria, en vez de comprobarlo en la lectura.

No vuelven a leer el texto, ni buscan la respuesta de las preguntas en los párrafos para confirmar que está bien, ni mucho menos la subrayan.

Les cuesta reflexionar sobre lo leído, prefiriendo responder según se acuerdan o lo que piensan que es lo correcto, sin cerciorarse de que lo es.

Esta falta de navegar por un texto, influye negativamente en la calidad del aprendizaje, pues no desarrollan la busqueda y relación de datos en una lectura.

Señales de que le cuesta localizar información

  • Dice "eso no lo pone" cuando el dato está escrito literalmente en el texto.
  • Responde de memoria o se inventa algo en vez de volver a mirar el texto.
  • Tarda mucho o se rinde ante preguntas que piden un dato muy concreto.
  • Confunde datos parecidos que aparecen juntos en el mismo texto.
  • No sabe qué palabra de la pregunta debe buscar en el texto.
  • Contesta con la primera frase que reconoce, aunque no responda a la pregunta.
  • Prefiere dejar la pregunta en blanco antes de buscarla en la lectura.
  • No están acostumbrados a subrayar y si lo hacen, subrayan practicamente toda la lectura.

Cómo trabajar la localización de información en casa

  • Subraya con él la palabra clave de la pregunta antes de buscarla en el texto.
  • Practica la "caza del dato": preguntas concretas y cronometradas. Encontrar el dato a golpe de vista.
  • Enseña a rastrear con el dedo línea a línea en vez de releer todo.
  • Insiste en la norma: "antes de responder, vuelve al texto y compruébalo".
  • Enseñale a qué subraye la palabra importante en cada párrafo.
  • Empieza con textos cortos y ve aumentando la longitud.
  • Puedes dividirle con colores los párrafos de una lectura y así, facilitarle la busqueda de datos.
  • Usa fichas con preguntas explícitamente literales. Para dificultar la respuesta, puedes hacerles las mismas preguntas, pero cambiando el enunciado aunque la respuesta siempre sea la misma.

En resumen

Cuando tu hijo no encuentre una respuesta que está escrita en el texto, significa que aún no ha automatizado la estrategia de búsqueda dentro de un texto.

En Aprendibase tenemos ejercicios pensados para entrenar la localización de información paso a paso.