Mi hijo falla las preguntas de "¿por qué?" en los exámenes de comprensión lectora
Contesta bien a las preguntas que exigen respuestas literales, pero se bloquea en las preguntas que piden razonar y justificar con el texto. No significa que no esté atento y puede incluso que haya comprendido el texto, pero no sabe o le cuesta realizar inferencias sobre éste, es decir, deducir o razonar las respuestas que no son literales, ni están directamente en el texto.
Tu hijo hace un examen de comprensión y acierta sin problema las preguntas que conllevan respuestas literales. Pero llega a "¿por qué crees que el protagonista tomó esa decisión?" y ahí se bloquea y no sabe qué contestar. ¿Te resulta familiar?
Esto no tiene que ver con no pillar un chiste o una ironía —eso es otro tipo de dificultad—. Aquí hablamos de preguntas de examen, formales, que piden deducir una causa o consecuencia a partir de un texto y justificar la respuesta con datos del propio texto. Es saber realizar inferencias y deducir la información, sin necesidad de estar directamente plasmada en el texto. Es la capacidad para procesar ,analizar y sacar una respuesta según lo que has entendido y puedes pensar.
El tipo de pregunta que más cuesta en los exámenes
Estas preguntas exigen identificar la pista relevante, combinarla con lo que ya se sabe, formular una respuesta razonada y justificarla con el texto.
Este tipo de cuestiones, a medida que se avanza de curso, se tienen que ir trabajando más, ya que van aumentando frente a las literales . Además los temas son más amplios y es conveniente saber establecer relaciones entre los contenidos, para facilitar la comprensión y el desarrollo del tema y evitar aprenderlo de memoria y de forma inmediata.
Señales de que le cuesta realizar inferencias
- Contesta bien las preguntas de datos concretos, pero falla o deja en blanco las de "¿por qué…?".
- No sabe justificar su respuesta y señala una parte concreta del texto, siendo su contestación literal.
- Da una opinión personal desconectada del texto, en vez de razonar a partir de lo leído y englobar ideas.
- Se frustra ante preguntas que piden deducir y no se pueden localizar en el texto.
- En comentarios de texto, pierde más puntos en las preguntas de interpretación y además, no sabe explicarlo con sus palabras.
- Necesita que le reformules la pregunta para entender qué le están pidiendo.
- Se le hace un mundo contestar a ese tipo de cuestiones y optan por dejarlas en blanco.
Cómo entrenar la inferencia en casa
- Practica la fórmula: "dato del texto + razonamiento propio = respuesta justificada". Se le puede ayudar para que vaya aprendiendo a analizar la información y explicarlo con sus propias palabras.
- Revisa actividades o lecturas anteriores, identificando en qué tipo de pregunta ha fallado y analizándolas juntos.
- Expresa en voz alta cómo se justifica una respuesta, señalando la frase concreta.
- Usa plantillas sencillas: "Creo que ___ porque en el texto dice ___".
- Trabaja con fichas que incluyan preguntas de "por qué" y de justificación.
- Diferencia siempre "qué dice el texto" de "qué se puede deducir". De qué habla el texto y qué ideas o conclusiones saco yo de éste.
En resumen
Que tu hijo falle las preguntas de "por qué" es debido a que le es difícil razonar y justificar con el texto.
En Aprendibase tenemos actividades de comprensión lectora con inferencias, que le pueden ayudar a trabajar este tipo de habilidad.